1.“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的( )。

　　A.传道者角色

　　B.授业解惑者角色

　　C.管理者角色

　　D.示范者角色

　　2.一般来说，小学阶段相当于人生发展的( )。

　　A.幼儿期

　　B.少年期

　　C.童年期

　　D.青年期

　　3.对接到大学通知书时愉快心情的记忆，就是( )。

　　A.形象记忆

　　B.逻辑记忆

　　C.情绪记忆

　　D.运动记忆

　　4.以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律的思维是( )。

　　A.直观动作思维

　　B.具体形象思维

　　C.抽象逻辑思维

　　D.发散思维

　　5.“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属于下列哪类智力的任

　　务?( )

　　A.语言智力

　　B.社交智力

　　C.自我认知智力

　　D.自然观察者智力

　　答案及解析：

　　1. A[解析]教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命。“道之所存，师之所存也”，意思即为哪里有道，哪里就有老师，体现出老师的传道者角色。

　　2. C[解析]童年期是指六七岁至十一二岁的年龄阶段，小学阶段相"-3于人生发展的这一时期。

　　3. C[解析]情绪记忆是以体验过的情绪、情感为内容，以亲身感受和深切体验为方式 的记忆。

　　4. C[解析]抽象逻辑思维是运用概念、判断和推理的形式进行的思维，也称抽象思维。它是思维发展的高级阶段，是人类思维的核心形态。它以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律。

　　5. C[解析]在加德纳的多元智力观中，这属于自我认知智力。