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1.解析：第一步，观察图形特征。
每行图形组成元素相同，局部元素方向不同，考虑旋转和翻转。
第二步，九宫格，横向观察，没有明显规律，考虑竖向规律。
第一列，图1经过旋转180°得到图2，图2上下翻转得到图3；第三列验证，符合规律；第二列应用规律，问号处的图形应由图1经过旋转180°（或图3经过上下翻转）得到，只有D项符合。
因此，选择D选项。
2.解析：第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①对某种特定的客体或处境或与人交往时而发生强烈恐惧；
②主动采取回避方式。
第三步，辨析选项。
A项：看到虫子尖叫跳起，属于下意识的应激反应，不属于“主动采取回避方式”，不符合定义；
B项：从高围栏摔下导致骨折，使小张对高的地方产生“对某种特定的处境发生强烈恐惧”，搬家到一楼、不敢看高空作业的节目，属于“主动采取的回避方式”，符合定义；
C项：在他人的陪同下就敢到黑的地方，不属于“主动采取回避方式”，不符合定义；
D项：单位组织活动时只是紧张，但是并没有不参加单位组织的活动，不属于“主动采取回避方式”，不符合定义。
因此，选择B选项。
3.解析：分别将选项代入题干，确定逻辑关系。
A项：“大纲”一般具有“简明”的特点，二者属于属性关系，“漫画”一般具有“讽刺”的特点，二者属于属性关系，前后逻辑关系一致，符合；
B项：根据“大纲”撰写“论文”，二者属于对应关系，有些“小说”具有“讽刺”的特点，二者属于或然属性关系，前后逻辑关系不一致，排除；
C项：“摘要”指摘录要点，“大纲”指用简括的文字写出著作、讲稿、计划等的主要内容，二者属于近义关系，“漫画”一般具有“讽刺”的特点，二者属于属性关系，前后逻辑关系不一致，排除；
D项：“撰写”与“大纲”属于动宾关系，有些“作品”具有“讽刺”的特点，二者属于或然属性关系，前后逻辑关系不一致，排除。
因此，选择A选项。
4.解析：第一步，确定题型。
根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：数千年的农业经济文化，是一些中国民众国防观念淡薄、尚武精神弱化的根本原因。
论据：中国传统农业深刻影响着人们的生活方式和思想观念，也对国防建设产生了深远影响。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项讨论的“国防力量”问题，与论点讨论的数千年的农业经济文化是否是民众国防观念淡薄的原因无关，不具有削弱作用。
B项：不明确项。该项讨论的是一些民众的生活目标是“两亩土地一头牛,老婆孩子热炕头”，但不能确定这些目标是否是“民众国防观念淡薄的原因”，不具有削弱作用。
C项：增加论据。该项指出小农经济观念是民众尚武精神弱化的根本原因，支持了论点，具有加强作用。
D项：增加反向论据。该项指出崇尚农业文化的民族在国防上“故土自守、保家卫国”，削弱了题干论点，具有削弱作用。
因此，选择D选项。
5.解析：第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
明显地以某作品作为基调来改编、仿作或加以发展。
第三步，辨析选项。
A项：结集出版，不涉及“改编、仿作或加以发展”，不符合定义；
B项：写续篇是“以原作品为基调加以发展”，符合定义；
C项：改动一些文字只是修改，不存在“改编、仿作或加以发展”，不符合定义；
D项：翻拍成数字版本的目的是便于保存，未体现“改编、仿作或加以发展”，不符合定义。
因此，选择B选项。
6.解析：第一步，确定题型。
根据题干关联词“如果……那么……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①02且04
②03→¬04
③01→02
④05且06→¬03
第三步，进行推理。
A项：02、04同时出场，满足条件①，“04出场”是对②的“否后”，根据“否后必否前”可得，¬03出场，可以推出；
B项：“01且03”是对②、③的“肯前”，根据“肯前必肯后”可得：02出场，04不出场，但该项不满足①，不能保证最佳比赛效果，排除；
C项：04出场，为保证最佳比赛效果，根据①，02也要出场，“02出场”是对③的“肯后”，肯后推不出必然结论，无法判断01是否出场，排除；
D项：“03出场”是对④的“否后”，根据摩根定律可得：¬05或¬06，所以05、06至少有一个不出场即可，而非都不出场，排除。
因此，选择A选项。
7.解析：第一步，观察特征。
封闭空间特征明显，考虑面的数量。
第二步，一条式，从左到右找规律。
题干图形面个数依次为1、2、3、4，呈等差数列，问号处应为5个面。
因此，选择B选项。
8.解析：第一步，确定题干逻辑关系。
“人才”是具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动，并对社会做出贡献的人，“科技”是“创新”的领域与对象，“创新”是“人才”发出的动作，三者属于对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：有的“种子”是“食物”，有的“食物”是“种子”，二者属于交叉关系，排除；
B项：“作者”有“灵感”才能写“文章”，与题干对应方式不同，排除；
C项：不注意“卫生”可能会得“流感”，需要去看“医生”，与题干对应方式不同，排除；
D项：“信徒”是“信仰”某种“宗教”的人，“宗教”是“信仰”的对象，“信仰”是“信徒”发出的动作，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
9.解析：第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害；
②对不法侵害人所实施的不明显超过必要限度损害的防卫行为。
第三步，辨析选项。
A项：女青年正在被侮辱，属于“他人的人身正在遭受不法侵害”，将流氓打伤，属于“不明显超过必要限度损害的防卫行为”，符合定义；
B项：为了客轮安全，将旅客行李抛入海中，并非“对不法侵害人实施防卫行为”，不符合定义；
C项：怀疑同事杀他，事实并不确定，不属于“正在进行的不法侵害”，不符合定义；
D项：贾某行窃并将主人杀死，是贾某侵害他人，而非贾某“本人遭受不法侵害”，不符合定义。
因此，选择A选项。
10.解析：第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。每幅图均有一个直线构成的封闭空间，考虑构成封闭空间的线条数。
第二步，一条式，从左到右找规律。
题干图形中构成封闭空间的线条数依次为3、4、5、6、？、8，问号处构成封闭空间的线条数应为7，呈等差规律，只有A项符合。
因此，选择A选项。
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