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2022陕西特岗教师笔试内容
笔试包括教育理论知识和学科专业知识两科。
由陕西省教育考试院统一命题，各市承担考试考务及相关工作。对思想政治、体音美等紧缺薄弱学科教师和偏远山区县，各市可综合考虑，根据紧缺程度，降低开考比例或不设开考比例，划定最低分数线。
2022年特岗教师模拟题
1.王老师得知小学生冬冬偷拿了同伴的玩具，没有当着全体学生的面批评他，而是把他叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。
A.正确，学生需要赏识
B.不正确，学生是有个性的人
C.正确，学生需要尊重
D.不正确，学生是有发展潜能的人
【答案】C 【解析】题干中王老师的做法没有当着全体学生批评冬冬，而是把他叫到办公室耐心引导，体现了尊重学生的人格尊严。故答案选C。
2.基于斯金纳的操作条件反射理论建立的教学形式是( )。
A.发现教学
B.范例教学
C.程序教学
D.非指导性教学
【答案】C 【解析】发现学习的代表人物是布鲁纳;范例教学模式德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的;非指导性教学由罗杰斯提出。程序教学理论的代表人物是美国心理学家斯金纳，他通过实验，发现动物的行为可以运用逐步强化的方法，形成操作性条件反射。他把这种操作性条件反射的理论引入人的学习行为，用于学生的学习过程，认为学习过程是作用于学习者的刺激和学习者对它做出的反应之间的联结的形成过程。其基本图式是：刺激——反应——强化。一种复杂的行为，可用逐步接近、积累的办法，用简单的行为联结而成。故答案选C。
