2026年国家公务员考试公告已经发布！决心在26年进击国家公务员考试的考生要留意了，留给你备考的时间已然不多，抓紧时间进行备考，图图为大家准备好了考试公告和职位库，快来识别下方二维码查看并领取！
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2026国家公务员考试考试公告>>>识别上方二维码查看
| 2025年国家公务员陕西各地市进面分数线及进面人数 | |||
|---|---|---|---|
| 地市 | 最低进面分数线 | 平均进面分数线 | 详情 |
| 安康市 | 53.775 | 127.3 | 点击查看 |
| 宝鸡市 | 53.15 | 133.5 | 点击查看 |
| 汉中市 | 50.925 | 130.7 | 点击查看 |
| 陕西省 | 48.83 | 135.8 | 点击查看 |
| 商洛市 | 50.725 | 133.7 | 点击查看 |
| 铜川市 | 53.225 | 128.8 | 点击查看 |
| 渭南市 | 51.35 | 131.8 | 点击查看 |
| 西安市 | 53.55 | 139.2 | 点击查看 |
| 咸阳市 | 52.45 | 134.1 | 点击查看 |
| 延安市 | 59.1 | 129.5 | 点击查看 |
| 榆林市 | 50.725 | 126.9 | 点击查看 |
| 总计 | 48.83 | 139.2 | 点击查看 |
| 2024年国家公务员陕西各地市进面分数线及进面人数 | |||
|---|---|---|---|
| 地市 | 最低进面分数线 | 平均进面分数线 | 详情 |
| 安康 | 118 | 185.92 | 点击查看 |
| 宝鸡 | 124.5 | 187.32 | 点击查看 |
| 汉中 | 121.5 | 188.40 | 点击查看 |
| 商洛 | 123 | 188.53 | 点击查看 |
| 省属 | 154 | 183.30 | 点击查看 |
| 铜川 | 131.5 | 191.95 | 点击查看 |
| 渭南 | 125 | 189.46 | 点击查看 |
| 西安 | 116 | 197.76 | 点击查看 |
| 咸阳 | 130 | 188.99 | 点击查看 |
| 延安 | 124.5 | 186.23 | 点击查看 |
| 杨凌 | 180.5 | 193.17 | 点击查看 |
| 榆林 | 128 | 185.36 | 点击查看 |
| 2023年国家公务员陕西各地市进面分数线及进面人数 | |||
|---|---|---|---|
| 地市 | 进面人数 | 最低进面分数线 | 平均进面分数线 |
| 安康市 | 270 | 48.68 | 109.88 |
| 宝鸡市 | 402 | 45.78 | 105.67 |
| 汉中市 | 268 | 54.83 | 116.89 |
| 陕西省 | 248 | 52.07 | 78.40 |
| 商洛市 | 79 | 53.58 | 112.44 |
| 铜川市 | 81 | 48.65 | 110.56 |
| 渭南市 | 361 | 51.65 | 114.47 |
| 西安市 | 1209 | 50.98 | 120.30 |
| 咸阳市 | 383 | 48.00 | 111.28 |
| 延安市 | 275 | 48.32 | 112.50 |
| 榆林市 | 310 | 45.90 | 103.87 |
| 总计 | 3886 | 45.78 | 111.50 |
| 2022年国家公务员陕西各地市进面分数线及进面人数 | ||
|---|---|---|
| 地市 | 最低进面分数线 | 平均进面分数线 |
| 落户地点 | 最低入面分数线 | 最高入面分数线 |
| 安康 | 52.5 | 125.4 |
| 宝鸡 | 51.75 | 128 |
| 汉中 | 48.11 | 123.9 |
| 商洛 | 48.22 | 126 |
| 省直 | 46.36 | 127.3 |
| 铜川 | 53.7 | 125.8 |
| 渭南 | 46.81 | 131.5 |
| 西安 | 50.8 | 133.1 |
| 咸阳 | 47.12 | 130.3 |
| 延安 | 46.94 | 124.7 |
| 榆林 | 53.7 | 131.5 |
| 总计 | 46.36 | 133.1 |
| 2021年国家公务员陕西各地市进面分数线及进面人数 | ||
|---|---|---|
| 地市 | 最低进面分数线 | 平均进面分数线 |
| 工作地点 | 最低入面分数线 | 最高入面分数线 |
| 安康 | 58.35 | 125 |
| 宝鸡 | 46.89 | 133.8 |
| 汉中 | 53.2 | 129 |
| 商洛 | 104.6 | 126.2 |
| 省直 | 96.1 | 131.3 |
| 铜川 | 50.23 | 126.5 |
| 渭南 | 55.7 | 131.7 |
| 西安 | 53.93 | 139 |
| 咸阳 | 61.65 | 128.9 |
| 延安 | 48.53 | 133.7 |
| 榆林 | 50.38 | 128.6 |
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1.不同职位对学历学位的要求不同，具体条件要求参考职位表。学位不等同于学历。在国考公务员招考中，对学历和学位有明确要求。学历学位的取得有时间限制，如：2015年学位。
| 概念 | 标准表述 | |
| 本科 | 学历 | 本科 |
| 学位 | 学士 | |
| 硕士 | 学历 | 研究生 |
| 学位 | 硕士 | |
| 博士 | 学历 | 研究生 |
| 学位 | 博士 | |
注：(1)国民教育学历，指国家承认的学历。包括初等教育(小学)、中等教育(初、高中)及高等教育(大学)学历。目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。
(2)本科学历可以报考学历要求为;本科;本科及以上;专科及以上;的职位。
社会在职人员应以其已经获得的最高学历进行报考，应届高校毕业生以即将获得的最高学历进行报考。
(4)在读研究生不可以报考国家公务员，应届毕业研究生可以报考。若被保研，进面试调档案的时候需要放弃保研。
(5)招录机关对于第二学位的审核是不一样的，有的单位允许报考，有的单位不允许报考，请务必咨询招录机关。
2.应届毕业生
定义：国家统一招生的普通高校毕业生离校时和在择业期内未落实工作单位，其户口、档案、组织关系保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业指导服务中心、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生，可按应届高校毕业生对待。
注意：
(1)国家规定择业期为二年，有些地方延长至三年。
(2)在读的非应届毕业生不得报考公务员。
(3)针对应届生可报考的职位，择业期内的应届毕业生不可以报考某些职位，具体情况参见职位表和招录单位要求。
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1. (单选题)2022年5月22日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》。《意见》明确，到( )，建成物理分布、逻辑关联、快速链接、高效搜索、全面共享、重点集成的国家文化大数据体系。
A. “十四五”时期末
B. 2025年
C. 2035年
D. 2050年
【答案】C【解析】本题考查党政专题。2022年5月22日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》。《意见》明确，到2035年，建成物理分布、逻辑关联、快速链接、高效搜索、全面共享、重点集成的国家文化大数据体系，文化数字化生产力快速发展，中华文化全景呈现，中华文化数字化成果全民共享、优秀创新成果享誉海内外。故本题正确答案为C项。
2. (单选题)2022年5月22日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》。《意见》明确，工作原则有( )
①以人为本，全民共享
②供给发力，激活资源
③科技支撑，创新驱动
④统筹规划，分步实施
⑤中央主导，地方主责
A. ①②③④⑤
B. ①②③⑤
C. ①③④⑤
D. ①②③④
【答案】A【解析】本题考查党政专题。2022年5月22日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》。《意见》明确，工作原则有：①以人为本，全民共享。坚持以人民为中心，坚持把社会效益放在首位，文化数字化为了人民，文化数字化成果由人民共享。②供给发力，激活资源。深化供给侧结构性改革，推动文化存量资源转化为生产要素，加快发展新型文化企业、文化业态、文化消费模式。③科技支撑，创新驱动。促进文化和科技深度融合，集成运用先进适用技术，增强文化的传播力、吸引力、感染力。④统筹规划，分步实施。加强顶层设计和统筹指导，制定实施方案，分解年度重点任务，以重点工程为牵引，稳步推进。⑤中央主导，地方主责。正确处理中央和地方的关系，中央层面统一规划、领导，地方分级实施。尊重基层首创精神，调动各方面积极性。故本题正确答案为A项。
3. (单选题)2022年5月22日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》。《意见》明确，创新数字电视、数字投影等“大屏”运用方式，提升高新视听文化数字内容的供给能力，增强用户视听体验，促进( )、亲子消费等新型文化消费发展。
A. “互动消费”
B. “家庭消费”
C. “客厅消费”
D. “掌上消费”
【答案】C【解析】本题考查党政专题。2022年5月22日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》。《意见》明确，创新数字电视、数字投影等“大屏”运用方式，提升高新视听文化数字内容的供给能力，增强用户视听体验，促进“客厅消费”、亲子消费等新型文化消费发展。为移动终端等“小屏”量身定制个性化多样性的文化数字内容，促进网络消费、定制消费等新型文化消费发展。推动“大屏”、“小屏”跨屏互动，融合发展。故本题正确答案为C项。
