1.教育不是工程师进行的设计和加工，用什么样的图纸出什么样的产品;教育也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。因此，教师在教育中要扮演好( )的角色。

　　A.“传道者”

　　B.“说教者”

　　C.“引导者”

　　D.“服务者”

　　2.宋涛在课堂上常和周围的同学聊天，经再三提醒仍不收敛。这时，教师应( )。

　　A.不中断教学，实时走到他身边轻敲桌子

　　B.中断教学，在全班对他行为进行严厉的批评

　　C.不中断教学，适时提出问题请他回答

　　D.中断教学，批评教育他及周围聊天的同学

　　3.上幼儿园中班的小宇，上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”刘老师的做法体现了( )的儿童观。

　　A.以人为本

　　B.全面发展

　　C.教育公正

　　D.维护权益

　　4.近来，“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金’”等一系列教育乱象频出，引起社会热议。下列观点中错误的是( )。

　　A.这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”

　　B.这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为

　　C.这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康

　　D.这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”

　　5.某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法( )。

　　A.正确，体现了面向全体学生的理念

　　B.错误，忽视了学生的个性差异

　　C.错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力

　　D.正确，体现了促进学生全面发展

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：教师在教育中要扮演好引导者的角色。

　　2.【答案】C。解析：学生经再三提醒仍不知收敛，这时如果中断教学，会耽误全班学生的进程，所以不中断教学，以提问的方式提醒他，让他跟上进度。

　　3.【答案】A。解析：刘老师的话维护了幼儿的人格尊严，体现了以人为本的儿童观。

　　4.【答案】D。解析：老师的这种做法会损害学生的人格尊严，不利于学生的身心健康，而且差生教室外考试，绿领巾、测智商对于学生来说是一种冷暴力。

　　5.【答案】B。解析：学生之间存在巨大的差异，而老师组织绘画兴趣小组规定每个同学都必须参加，忽视学生的个性差异。