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2020下半年教师资格证考试准考证打印入口（各地市） （打印时间：10月23日-31日）
地市	打印入口	考前冲刺备考资料	考前干货分享
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        准考证打印

　　考生于考试前一周登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)报名系统，自行下载并打印准考证，按准考证提示的时间、地点，持有效期内的第二代居民身份证和准考证参加考试。

　　考试时间

时 间 类 别	2020年10月31日（星期六）
	上 午 9∶00—11∶00	下 午 13∶00—15∶00	下 午 16∶00—18∶00
幼 儿 园	综合素质 （幼儿园）	保教知识与能力
小 学	综合素质 （小学）	教育教学知识 与能力
初级中学	综合素质 （中学）	教育知识与能力	学科知识 与教学能力 （初级中学）
高级中学			学科知识 与教学能力 （高级中学）
中职文化课
中职专业课
中职实习指导

　　教师资格证笔试备考：辨析题的解题技巧

　　辨析题解题步骤分为三步：第一步判断正误；第二步分析题目；第三步总结提升。

　　1.第一步：判断正误

　　辨析题的第一步就是先对题目进行一个整体把握，辨析题是否正确。这一步是答题最关键的一步，因为之后的两步都是建立在判断正误的基础上。判断的结果有两种：正确类和错误类。

　　正确类

　　正确类的题目基本是一个客观的教育教学理论，或者是一个无可争议的事实。需要在答题的时候表明正确的观点，例如“此观点是正确的”、“这个观点是科学的”等。

　　错误类

　　错误类的题还可以分为完全错误类和不完全错误类。

　　完全错误类的题是题目有悖于教育教学理论，或者是一个完全错误的观点。答题的时候需要我们写明观点，例如“此观点是错误的”、“此观点是不科学的”。

　　不完全错误类的题是不完全符合教育教学理论，经常一半正确一半错误，是片面的，属于错误类题目。答题的时候需要我们写明观点，例如“此观点是错误的”、“此观点是不科学的”。

　　2.第二步：分析题目

　　在判断正误表明观点的基础上进行第二步，运用大量的教育教学理论来支持自己的观点。此时考生需要将设计题目的所有理论知识全部迁移出来，并且结合题目进行分析，哪些理论知识可以拿来作为论据。确定好论据理论知识之后就要把这些论据按照逻辑顺序排序，例如不完全错误题目，前半句是正确观点，后面是错误观点，我们在组织论据的时候最好先解释一下为什么前半句是正确的，再解释后面错误的原因。这样有理有据、有逻辑顺序，答案框架很清晰。确定好框架之后就是组织语言，如何将论据和题目结合起来，做到滴水不漏、严丝合缝。

　　3.第三步：总结提升

　　辨析题最后一步就是总结提升，可以再最后这样表述“综上所述，此观点是正确的/错误的”。此外，在总结提升这一步需要注意一下字数问题，如果前面写的很饱满，总结时可以惜字如金，如上述那样总结。还有一种情况是，字数还有一定发挥的空间时，就需要考生在总结部分提升一下高度，例如可以将你的观点换一种表述方式再次表明态度。总之，总结提升环节，是可以缩减可以伸展的有弹性的空间，希望考生好好把握。

　　（三）辨析题的备考方法

　　到目前为止考生应该对辨析题有了很清晰的了解了，其实最好的准备就是提升教育教学理论知识的储备。理论知识储备量很大，做题的思路就很开阔，考虑的很全面，不容易出现判断偏差。

　　最后，温馨提示各位考生，答题的时候注意书写规范、和标点符号的正确使用。预祝各位考生成功上岸！