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历年题型分值 (D 类)
题目类型		分数	题量	分值
常识判断		1.5	20	30
言语理解与表达		1.5	25	37.5
数量关系及资料分析		1.5	15	22.5
策略选择		1.5	10	15
判断推理	图形推理	1.5	5	7.5
	定义判断	1.5	10	15
	类比推理	1.5	5	7.5
	逻辑判断	1.5	5	7.5
	综合判断推理	1.5	5	7.5
总分		150
综合应用能力D类
小学(幼儿园)	辨析题	25	1	25
	案例分析题	75	1	75
	教育方案设计题	50	1	50
总分		150
小学/中学	案例分析题	100	1	100
	教育方案设计题	50	1	50
总分		150

　　一、职位表核心信息核对 　　岗位条件 　　专业要求：务必对照教育部专业目录(如《普通高等学校本科专业目录》)，确认专业名称与代码是否完全匹配，避免因新旧专业名称差异导致审核失败。 　　学历学位：注意是否要求“全日制”或“非全日制”，以及学位证是否必须(部分岗位仅需学历证)。 　　基层经历：明确“基层工作经历”的定义(如县级及以下党政机关、企事业单位等)，并准备好社保或单位证明。 　　户籍限制：部分岗位仅限“陕西户籍”或“本地市户籍”，需提前确认户口本信息是否一致。 　　特殊限制 　　资格证书：如教师岗需教师资格证，医疗岗需执业医师证，务必确认证书等级(如初级、中级)。 　　政治面貌：党员/预备党员需由党组织开具证明，注意时间节点(如入党时间需在公告前)。 　　性别或体能要求：如公安、应急岗位可能限男性或需体能测试，提前评估自身条件。

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　　1. 言语理解

　　题目：下列句子中，没有语病的一项是：

　　A. 能否提高学习效率，关键在于合理规划时间。

　　B. 陕西历史博物馆展出了新出土的数千件文物。

　　C. 由于天气的原因，因此比赛不得不延期举行。

　　D. 这篇文章的作者，大约是一位年轻的历史学家。

　　答案：B

　　解析：A项“能否”与后文矛盾;C项“由于”和“因此”重复;D项“大约”与“是”矛盾。